тест

„Художник”

Художник

от Веселин Ханчев

Име

Имейл

1. Как художникът преобразява стаята в „най-богатата на света”?

а) Като поставя в нея ваза с цветя.

б) Като я обзавежда с нови мебели.

в) Като слага нови килими.

г) Като закача своите картини.

2. Какво символизира празната стая в началото на стихотворението?

а) Смъртта и самотата

б) Бедността и липсата на щастие

в) Изкуството, което прави човека зависим.

г) Реалността без изкуство

3. Какво изразно средство е използвано в стиха: „най-богата стая на света.”

а) хипербола

б) анафора

в) инверсия

г) метафора

4. Към кой литературен род принадлежи „Художник”?

а) епос

б) лирика

в) драма

г) стихотворение

5. От колко строфи и стиха се състои стихотворението?

а) четири строфи по пет стиха

б) пет строфи по пет стиха

в) пет строфи по четири стиха

г) шест строфи по три стиха

6. Кой е литературният жанр на „Художник”?

а) Елегия

б) Лирическо стихотворение

в) Ода

г) Епична поема

7. Какъв основен похват е използван в композицията на стихотворението?

а) Контраст

б) Синекдоха

в) Лирично повторение

г) Алегория

8. Как се променя стаята от стихотворението?

а) От богата към бедна

б) От грозна към красива

в) От светла към мрачна

г) От пълна с хора към празна

9. Коя е основна тема на стихотворението?

а) Темата за преобразяващата сила на изкуството

б) Темата за политическата борба

в) Темата за отчуждението и бедността

г) Темата за забравените таланти и вечните мечти

10. Кой мотив има важно значение в стихотворението?

а) Мотивът за самотата и отчуждението

б) Мотивът за пътя и движението

в) Мотивът за лунната светлина

г) Мотивът за погледа и очите

11. Какво изразяват „мъртвешките очи” на стаята?

а) Радост и очакване

б) Безжизненост и празнота

в) Тайна и загадъчност

г) Смелост и решителност

12. Какъв проблем се преплита с темата за изкуството?

а) Проблемът за бедността и богатството

б) Проблемът за политическата власт

в) Проблемът за религиозната вяра

г) Проблемът за родината и изгнанието

13. Каква е ролята на картините в стихотворението?

а) Те са само фон

б) Те са носители на промяната

в) Те символизират миналото

г) Те остават незабелязани

14. Какво символизира богатството в края на стихотворението?

а) Натрупаните материални ценности и красотата от тях

б) Възможността за бягство от бедността

в) Вътрешното богатство, породено от изкуството

г) Преходността на човешкия живот

15. Как ритъмът и римите допринасят за въздействието на стихотворението?

а) Засилват неговата мелодичност и емоционалност

б) Придават му по-официален тон

в) Правят го трудно за разбиране

г) Създават усещане за един приказен и мечтан свят

16. Кои са лирическите герои в стихотворението?

а) Само художникът

б) Художникът и неговите платна

в) Само платната

г) Художникът и природата

17. Как поетът „рисува” картините в стихотворението?

а) С четка и бои

б) С богато образно слово

в) С подробно разказване

г) С нито едно от трите

18. Какво художествено средство е използвано в цитата:

Закачи усмивки и простори,

облаци, деца и светлини,

закачи света и го затвори

в тези грозни четири стени.

а) анафора

б) метонимия

в) алитерация

г) реторичен въпрос

19. Каква е причината художникът да окачи картини по стените на стаята?

а) За да не се виждат големите дупки

б) За да я направи красива

в) За да я направи по-богата от тази на приятелите му

г) За да я направи по-уютна

20. Чрез образа на кое е показано в стихотворението какво е животът без изкуство?

а) извори и пътища

б) най-богатата стая на света

в) слънца, червени като мак

г) мъртвите пустини