Немили-недраги Е Р Т Ъ У И О 6 s s s s s s вХГ ХГ ХГ ХГ ХФ РТ ХГ е тъ х

ОБОБЩИТЕЛНИ местоимения

тест

„Немили-недраги” – III глава

Немили-недраги3

Име

e-mail

Телефон

1. Кой не участва активно в разговорите по време на обяда?

а) Спиро Македонски

б) Петко Мравката

в) Бръчков

г) Димитрото

2. За какво говорят хъшовете по време на обяда?

а) За турските закони.

б) За политиката и битките в България.

в) За готвенето на Странджата.

г) За живота на хъшовете в Румъния.

3. За какво се карат Петко Мравката и Димитрото?

а) За дял от събраните пари.

б) За политическите си възгледи.

в) За отношението към чорбаджиите.

г) За мястото си в кръчмата.

4. Каква е реакцията на Димитрото при обвиненията на Мравката?

а) Мълчи, но гледа застрашително към Мравката.

б) Казва, че може да покаже раните си от битките, в които е участвал.

в) Извинява се на Мравката и вдига тост за Странджата.

г) Отива си, защото не иска да е причина за нов конфликт.

5. Какво казва Странджата, за да защити Димитрото?

а) Че е беден и гладен.

б) Че е народен човек и юнак.

в) Че е болен и беззащитен.

г) Че е важен за каузата.

6. Какво според Странджата е истинската награда за хъшовете?

а) Парите и имотите.

б) Признанието на хората.

в) Освобождението на България

г) Славата и възможността да станат богати.

7. Какво според Странджата значи да си хъш?

а) Да си свободен и да няма кой да те обижда.

б) Да се бориш за слава и пари.

в) Да си жертва на несправедливост.

г) Да се мъчиш, да гладуваш, да се биеш, с една дума да бъдеш мъченик.

8. Каква част от сюжета на повестта е речта на Странджата?

а) Лирическо отстъпление

б) Експозиция (въведение)

в) Епилог

г) Идейно-емоционален център

9. Какво символизира „левското знаме” и „лъжицата” в речта на Странджата?

а) Миналото на славни битки.

б) Контраст между героизма и унизителното настояще.

в) Вярата в бъдещите подвизи.

г) Личната свобода на хъшовете.

10. Какво подчертава Странджата за идеалите на хъшовете?

а) Ориентирани са към материални блага.

б) Свързани са с жертвоготовност за свободата.

в) Включват стремеж към лична слава.

г) Зависят от общественото мнение в Румъния.

11. Какво прави Македонски след речта на Странджата?

а) Вдига тост за Знаменосеца

б) Предлага нов план за борба

в) Обявява събрание

г) Напуска кръчмата

12. Какъв е ефектът от речта на Странджата върху хъшовете?

а) Замислят се за връщане в България.

б) Намират нова надежда и обединение.

в) Решават да се разделят и всеки сам да решава за себе си.

г) Започват да планират нови битки.

13. Какво символизира вдигането на ръце на Странджата и Бръчков?

а) Края на разногласията сред хъшовете.

б) Готовността за нови подвизи.

в) Приемствеността между поколенията в борбата.

г) Подкрепата към лидера на емигрантите.

14. Коя песен запяват хъшовете след речта на Странджата?

а) „Вятър ечи, Балкан стене”

б) „Тръба звучи, Балкан стене”

в) „Боят настана”

г) „Мила Родино”

15. Каква е реакцията на минувачите, които чуват хъшовете?

а) Удивление и възхищение

б) Пренебрежение

в) Страх и паника

г) Завист

16. Коя е пиесата, която хъшовете ще изиграят?

а) „Стоян войвода”

б) „Райна княгиня”

в) „Български царе”

г) „Изгубена Станка”

17. Каква е целта на театралното представление?

а) Да съберат средства, с които да се убие турският султан.

б) Да съберат средства, за да закупят нови оръжия и да се бият с тях.

в) Хъшовете да се представят като добри актьори.

г) Хъшове да се прославят и да станат известни.

18. Кой предлага идеята за театралното представление?

а) Владиков

б) Странджата

в) Македонски

г) Хаджият

19. Как е представен Владиков?

а) С лице сухо, длъгнесто, жълтеникаво.

б) Бледолик момък, облечен доволно изящно, с цилиндър и бастун.

в) Млад човек с черно и нагърчено от преждевременна старост лице, бръснато.

г) Най-младият от всичките, почти хлапак с фес.

20. За кого се отнася следното описание:

Oчите на ................ светеха, бузите пламтяха, цялото му тяло се тресеше от възторг.

а) Владиков

б) Странджата

в) Македонски

г) Бръчков

21. Какъв е ефектът от идеята за театрална постановка върху хъшовете?

а) Поражда нови спорове между тях.

б) Отвлича вниманието им от целта за освобождение.

в) Обединява ги около обща цел.

г) Кара ги да се съмняват в своите възможности.

Немили-недраги s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s д

сs s s s s s s s. sа s s s s s s s s. s s s s s sса бдвsд sйхт s s s s s s s s. s sд s s s s s s. s s аs s s s s s s s s s s s s дs s s s s s s s s sс s s s s s s s s s s

Немили-недрагиwww.kursovi-diplomni.com Немили-недраги

www.learnwithfunbg.com

град Пловдив, ул. „Колю Фичето“ 7A, 4018 Гагарин ет. 1, офис 5 s s s s ФД НЕМИЛИ НЕДРАГИ Ф Е Е

Телефон: 0899 752186 s s s s s s в етъ х й а в р е ее р р тъф дяа s s ЯВas das d asd

Немили-недраги е е в ед Сs s s s s.А s s s s s s sС Д С АВ ВЯ as das w

АД С Д ГФ Е ВЕ Т ГБ СД Ф ФВЕ ФР ВЕГТЕ Г ДАСДФЖ АСДЦ Еasdasd sd sd w s

Немили-недраги е е в ед Сs s s s s.А s s s s s s sС